Vandaag had ik alweer een muzodag op de campus. We hebben dit keer samen gezeten om te bespreken hoe we muzische activiteiten kunnen evalueren. Een moeilijker opdracht dan je vermoedt!
Allemaal zijn we nagegaan hoe muzo wordt geëvalueerd op onze ankerschool. We kregen ook enkele muzische rapporten als voorbeeld.
Vanuit al deze ideeën maakten we in groepjes ons eigen muzisch rapport.
Ik was zeer trevreden over ons resultaat en heb veel ideeën opgedaan die ik hopelijk later op mijn school zal kunnen toepassen.
Hey beste bloggertjes, Vandaag zijn we naar het 'ABC' te Brussel geweest.
's Morgens hebben we onze muzoboxenaan elkaar voorgesteld. Er waren zeer mooie en originele resultaten bij.
's Middags hebben we workshopsgedaan met Elke, Vanessa en Niels. Hieruit heb ik heel wat ideeën opgedaan die ik zeker zal onthouden. Vooral de gezichten tekenen op de zakken van papier vond ik zeer leuk !
Hey iedereen, Vandaag hebben we een hele voormiddag gewerkt met de handleidingen van muzo.
We zijn er in op zoek gegaan naar lessen die een leuke basis hadden. Deze basis hebben we dan gebruikt om een les uit te schrijven.
Iedereen van onze richting heeft zijn/haar lessen samengeplaatst zodat dit nu een handig werkmiddel is voor de toekomst. Al onze verzamelde lessen kan u terug vinden op: http://sites.google.com/site/muzodoelen
Morgen gaan we naar Brussel om daar onze muzoboxen voor te stellen. De studenten die op internationalisering gaan zullen ons ook wegwijs maken in het 'ABC'. Ik hou jullie zeker op de hoogte !
Dag bloggertjes, Hier ben ik weer met het verslag van de laatste dag in Dworp.
Dit was natuurlijk maar een halve dag waardoor ik hier niet zoveel over kan vertellen. Helemaal in het begin van deze dag was er een korte evaluatie, waarbij we samen met onze groep en enkele lectoren bespraken wat we goed en minder goed vonden aan onze workshops en Dworp in het algemeen.
Hier is toen gezegd dat iedereen zeer tevreden was, de workshops waren goed verlopen en ook de kinderen hadden er duidelijk van genoten. Eén klein minpuntje vonden we wel dat de leerkrachten van de leerlingen nogal weinig interesse toonden, dit vonden we jammer maar hieraan kunnen wij en onze lectoren natuurlijk weinig veranderen....
Nadien volgde er als laatste activiteit een tweede workshop. Dit keer koos ik voor vertellen omdat ik het gevoel had dat we hiervan nog niet zoveel oefenmomenten gekregen hadden. De workshop bestond uit zeer leuke oefeningen die ik zeker ga meenemen ! (bv. briefje met woord op trekken en hiermee een verhaal vormen)
Algemeen kan je dus besluiten dat ik het zeer leerrijk vond, ik raad het iedereen in elk geval aan om ook eens te doen !
Hey bloggertjes ! Ik ben er alweer om jullie meer info te geven over onze 4daagse muzostage in Dworp.
De vierde dag kwamen de leerlingen van de basisschool uit Dworp langs om onze workshops uit te testen. Onmiddelijk na het ontbijt gingen we aan de slag zodat we goed voorbereid waren op de komst van onze kleine proefkonijnen.
Binnen de 'Milky ways' werden de leerlingen nog eens onderverdeeld in 3 groepen, waardoor we dus 3 keer onze workshop moesten uitvoeren.
De leerlingen kregen verschillende opdrachten: 1) Bewegen op de muziek en hierbij de emoties tonen die zij ervaren (blij, boos,...) 2) Per 2 gaan staan en de andere beeldhouwen in een opgekregen figuur (bv. pinokkio) 3) De leerlingen zingen en dansen de plopdans, hierbij bewegen ze als een pop. 4) In 2 rijen tegenover elkaar gaan staan , de ene groep gaat de andere een hand geven volgens een bepaalde emotie (bv. verliefd,bang,...) 5) De lln gaan op stoelen zitten en leven zich in het verhaaltje in (bv. in een rollercoaster) 6) De lln spelen het spel vos en jager. De lln staan per 2, één lln is de vos en moet dus op de vlucht slaan voor de jager. Dit alles gebeurd in slow motion.
De leerlingen waren zeer gemotiveerd. Ik vermoed dat der leerlingen op school heel vaak muzische activiteiten uitvoeren want de leerlingen hadden duidelijk geen schrik en wisten goed hoe ze bepaalde dingen konden voorstellen.
Na het middagmaal hebben we met onze groep samengezeten om een toonmoment in elkaar te steken waarin ze de dingen die ze die dag hadden bijgeleerd stopten. Alle ideeën kwamen echt vanuit de lln, de begeleiders moesten enkel een beetje tips geven of af en toe eens bijsturen. Uiteindelijk leverde dit een prachtig resultaat op, ik ben echt onder de indruk van de prestaties van deze leerlingen!
Nadien ging onze eerst workshop door. Ik had gekozen voor beeld. Hierin leerde we dat we vaak verder moeten kijken,we moesten ons eigen hand tekenen en door enkel naa ons hand , en niet naar ons blad, te kijken kregen heel wat studenten veel betere resultaten!
's Avonds waren het de uitreiking van de awards. Hier deden we heel veel ideeën op van leuke filmpjes. Het leukste filmpje van de avond vond ik:
Nadien volgde jammer genoeg het afscheid van Mevr. Ivens, die ons 2jaar zeer goed heeft begeleid voor onze muzische activiteiten. De act van de jongens en het daarop volgende galabal zorgde ervoor dat we op een leuke manier haar hiervoor hebben kunnen bedanken ! De 3de dag was voor mij ongetwijfeld het hoogtepunt van de muzostage !
Dag bloggertjes, Ik had jullie beloofd om snel meer info te geven over het vervolg van Dworp, wel hier ben ik dan.
Ook dag 2 van Dworp was een succes ! We werden in 3 grote groepen verdeeld: Mars, Twix en Milky way. Ik kwam terecht in de laatste groep.
Onmiddelijk gingen we samen zitten om de workshops voor de kinderen voor te bereiden. Ik, Joris, Melisa en Maya kozen om vooral rond bewegingsexpressie te werken met de kinderen. Daarom werkte we enkele opdrachten uit, die de kinderen heel wat vaardigheden bijbrachten!
We besloten dat Joris de tovenaar zou worden die de kinderen regelmatig kon bevriezen. Van hieruit werkten we een aantal opdrachten uit. Wat deze concreet inhouden vind je bij 'dworp dag 3'
Na het voorbereiden van de opdrachten speelden we een spel waarbij we allerlei ingrediënten konden verzamelen. Hiermee maakten we uiteindelijk een heerlijke tiramisu.
s' Avonds was er tenslotte nog een muzoquiz. We werden willekeurig in groepjes verdeeld. Ik zat in het groepje van Kwinten, Annelies S., Kim en Judith. Tijdens de quiz kwamen er verschillende onderdelen aan bod: muziek, poëzie, ... ook de zintuigen werden geprikkeld. Ons groepjes eindigde 2de !
Info over dag 3 van Dworp volgt nog, maar één tip kan ik al geven: deze was zeer leuk en leerrijk en ik hoop deze zeker ook later met mijn leerlingen te kunnen uitvoeren !
Het is alweer even geleden dat ik een berichtje gepost heb, dit komt omdat ik net terug ben van een heel leuke en leerrijkemuzostage in Dworp!
Op de eerste dag van onze muzostage hebben we naar een toneel van theater Tieret gekeken: 'Barbie-Rama'. Het toneel is voor kinderen vanaf 6 jaar. Ik vond het echt een fantastisch toneel ! Het toneel ging over een sprookjessprokkelaar.Die vertelde over zijn eenzaam en hard bestaan. . Jarenlang wetenschappelijk onderzoek heeft immers aangetoond dat zo goed als al onze sprookjes berusten op één groot misverstand. Iemand moet de waarheid zeggen en dat was hij dan ook van plan. Barbie, de moeder, dochter én prinses van alles sprookjes. BARBIE-RAMA is een kruising tussen figuren-, vertel-, muziek- en mimetheater, in een razend tempo en voorzien van de nodige muzikale en decortechnische hoogstandjes.
Nadien hebben we eens sessie gekregen over het gebruik van bekpoppen. Deze sessie was zeer leerrijk, vooral omdat we veel zelf hebben kunnen uitproberen. We mochten ook zelf een verhaaltje met bekpoppen in elkaar stoppen, dit leverde zeer leuke resultaten op !
's Avond werden we ondergedompeld in een aanbod van verschillende technieken die gebruikt kunnen worden bij een muzische activiteit. Als afsluiter van dit toneel moesten we zelf een masker maken. Voor dit masker mochten we enkel papier gebruiken, ook dit leverde heel fijne resultaten op, ondanks het feit dat we allemaal hetzelfde materiaal gebruikten kregen we toch verschillende resultaten !
Al vanaf de eerste dag in Dworp hebben we dus heel wat dingen bijgeleerd. We hebben veel ideeën opgedaan vanuit verschillende invalshoeken, er zijn veel dingen die ik zal meenemen!
Zo dadelijk komt er meer informatie over de andere dagen van de muzostage, nog veel leesplezier !
